Seriestripp
I seriestrippen vill jag lyfta problemet med många av samhällets värderingar som dagligen prövas och utvecklas. Varför anses det vara mer normalt med gråtande tjejer jämfört med killar?
Hwang & Nilsson beskriver hur ur ett utvecklingsekologiskt synsätt både individen och samhället påverkar det individuella lärandet. Fortsatt beskrivs inlärningen genom fyra system som påverkar barnet ; mikro, meso, exo och makro. Samhällets värderingar tillsammans med kamrater, föräldrar m.m, påverkar hur varje barn utvecklar sig till att bli(2011 s. 71-74).
Om en pojke börjar gråta för att han är skotträdd kan det gå emot vad som anses vara normalt. När flickan fortsatt skryter om bedriften så förstärker det hennes aktion positivt. Medans pojken kan utveckla en rädsla över att våga vara med på fotbollen i värsta fall.
Har ni några exempel från er barndom som kan kopplas till detta? När en normalitet påverkar barnen på ett negativt sätt?
Hwang P; Nilsson B. (2011). Utvecklingspsykologi. Stockholm: Natur och kultur (kap 2).
Tack för en fin seriestripp!
SvaraRaderaVisst är det konstigt att flickor får lov att gråta men inte pojkar! Själv har jag jättesvårt för att överhuvudtaget inför människor (även närmaste familjen). Jag försöker verkligen i min yrkesroll (även som mamma till två flickor) att förmedla att alla känslor är okej hos både pojkar och flickor, så länge man inte sårar eller skadar någon annan.
Visst är det svårt. finns många som har det problemet. Som du säger så måste man försöka att förmedla att det är okej att uttrycka sig känslomässigt!
Radera